情景剧在牛津英语教学中的作用

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新课改要求教师充分发挥学生的主体作用,只有将教师的教与学生的学有机结合,充分调动学生的主观能动性,才能达到理想的教学效果。那么如何激发学生的兴趣,使其确立善学、乐学的学习态度呢?方法之一就是注重情景剧教学,更好地接受新的英语知识,并在此基础上进行创造性的学习。 The new curriculum reform requires teachers to give full play to the role of the students. Only by combining the teachers’ teaching with the students’ learning and fully mobilizing the students’ subjective initiative can the teachers achieve the ideal teaching effect. So how to arouse the interest of students so that they can establish the learning attitude of good learning and happy learning? One of the methods is to pay attention to melodrama teaching, to better accept the new knowledge of English and to carry out creative learning on this basis.
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摘 要: 人文素养的培养是素质教育的核心,在素质教育的改革和新课程标准的影响下,人文素养的培养就显得尤为重要,它给广大教师提供了更为广阔的发展空间,对广大教师来说是一个严峻的挑战。本文主要论述了人文素养的涵义,高中英语新课程标准对人文素养的要求,提出了提高学生人文素养的措施,旨在推进高中英语的素质教育。  关键词: 高中英语 新课程标准 人文素养  高中英语的新课程标准要求坚持以
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摘 要: 作者比较详细而具体地阐述了自新课标实施以来自身教育教学活动中遇到的一些困惑和进行的尝试,力求建立新型英语课堂教学模式,在新课标理论的指导下和教学实践活动中寻找到最有利于学生学习、发展的有效教学方式。  关键词: 新课标 英语有效教学 英语课堂效率  传统应试教育已成为历史,取而代之的是素质教育。作为英语教学第一线的工作者,我通过教学实践不断摸索,越来越坚定地认为提高英语