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针对中医院校学生普遍存在的医学理论与临床实践脱节状况，我们开展了辨证思维能力训练课，通过对临床病案的分析，强化学生对中医各种辨证方法的运用，提升临床综合分析问题和解决问题的能力。在训练内容上，注重中医辨治思维能力和病证结合辨治能力两方面；在训练方案上，采用案例教学，从单病证病例入手，上升到多病证病例及疑难病例等综合辨治思维训练。