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湘西少数民族地区教师收入分配公平心理感知分析表明，分配制度改革使湘西少数民族地区教师收入增加了，但教师认知的现有收入水平与当地其他行业同类型人员收入水平相差甚远，薪酬不具外部市场竞争性。所以，应合理教师收入水平的社会定位，缩小城乡教师工资差距，按不低于公务员收入水平设计教师薪酬，以增进和激发教师教育教学的积极性和创造性，提高教育教学绩效。