基于工作任务的《电子技术基础与技能》课程设计

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近年来,随着社会对人才需求的增大,教育受到了各界人士的广泛关注,其中职业教育的关注度更高一些。电子电器应用与维修是职业院校中设置的一个专业,而《电子技术基础与技能》是该专业的一门专业基础课,通过该门课程的学习,学生可以更好的进行专业知识的学习,由此可见,《电子技术基础与技能》对于该专业来说,起的是基础性的作用,因此,在进行课程设计时,要以工作任务为载体,本文就针对此课程的课程设计进行了科学的研究。
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