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通过对浙江财经大学东方学院学生音乐素养现状的调查,分析非音乐专业学生在音乐知识、音乐态度、音乐素养教育方面的不足,并针对提高学生音乐素养的重要性,提出加强音乐素养教育的措施,从而培养学生的审美鉴赏能力,营造良好的校园音乐艺术氛围。
关于提高非音乐专业学生音乐素养的研究——以浙江财经大学东方学院为例
【摘 要】
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通过对浙江财经大学东方学院学生音乐素养现状的调查,分析非音乐专业学生在音乐知识、音乐态度、音乐素养教育方面的不足,并针对提高学生音乐素养的重要性,提出加强音乐素养
【机 构】
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浙江财经大学东方学院
【出 处】
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改革与开放
【发表日期】
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2016年24期
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