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信息化互联网时代,新媒体、新技术迅速发展,为教育教学注入了新鲜的血液,改变了教育教学模式,要实践新的教学理念和模式,必须有与之相适应的信息技术提供支撑,极简教育技术掌握简单、实用、高效。本文结合日常教学实践,开展极简教育技术在高中信息技术教学中的实践探索。
立足极简 创新融合——极简教育技术在高中信息技术教学中的实践探索
【摘 要】
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信息化互联网时代,新媒体、新技术迅速发展,为教育教学注入了新鲜的血液,改变了教育教学模式,要实践新的教学理念和模式,必须有与之相适应的信息技术提供支撑,极简教育技术掌握简单、实用、高效。本文结合日常教学实践,开展极简教育技术在高中信息技术教学中的实践探索。
【机 构】
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莆田市秀屿区实验中学
【出 处】
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中学理科园地
【发表日期】
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2022年03期
【基金项目】
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莆田市教育科学“十三五”规划2020年度课题:极简教育技术在高中教学实践的应用研究（PTGFKT20131）研究成果；
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本文从党和政府关于我国社会老龄化与保险公司投资农村社区养老现状出发,确立有效应对我国人口老龄化,事关国家发展全局,事关亿万百姓福祉,事关社会和谐稳定的战略定位,对于《保险公司投资农村养老社区研究——以京津冀协同发展中的河北省为例》一书进行评述。
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目的 分析左氧氟沙星不良反应及临床药师处理对策。方法 选择2018年1月—2020年9月广西壮族自治区上林县人民医院收治的使用左氧氟沙星的患者50例，分析患者性别、年龄、给药途径、用药剂量、用药方式、不良反应累及器官系统及临床表现。结果 不良反应主要是累及皮肤及其附件和过敏性休克。35例发生不良反应的患者中，发生在左氧氟沙星给药过程中15例（42.86%）、第1次给药24 h内11例（31.43%
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期刊
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