分析学籍管理信息化的现状能够明确当前信息化背景下学籍管理中存在的问题,并提出针对性措施,优化学籍管理模式,提高学籍管理质量。文章通过对学籍管理信息化的现状分析,明确
2009年以来,青海省教育厅充分利用互联网听取群众呼声,解答教育热点难点问题,通过青海省政府网站、青海新闻网站的青新论坛、厅门户网站的厅长信箱等渠道,共答复群众来信306条,收到良好效果。(2009年1月5日《中国教育报》报道) 教育“网络问政”的最大特点在于,群众反映的合理诉求不需经过各种“权利”“秩序”的层层关口“阉割”而直达上层,网络沟通的渠道才被群众称为“民声通道”。公众利用网络可以了解
开展学校教育科研工作，把握立足点，明确着眼点，选准切入点是科研得以“兴教”“兴校”的根本保证。 立足点——教育科研必须与学校改革方向相一致 开展学校教育科研，离不开学校的教育教学改革。为学校教育教学改革解决新问题，了解新情况，寻找新方法，是学校教育科研懒以生存的立足点。 1．在研究主题的形成中，力求学校教育教学改革的高起点发展。我们要把学校课题主题的形成过程，变为学校整体改革方向形成
新型冠状病毒肺炎是以肺部病变为主的新型传染病,临床特征为发热、干咳、气促、外周血白细胞计数不高或降低、淋巴细胞计数降低、胸部影像学检查表现为有一定特征的炎性改变
党的十七大报告提出了推进"军事管理创新""加强科学管理"的重要论断,军队管理内涵大大拓展,对军队领导干部管理水平提出了新的更高要求。文章指出决策部署能力、落实能力和科
《国务院关于基础教育改革与发展的决定》指出，建设一支高素质的教师队伍是扎实推进素质教育的关键，同时强调要完善教师继续教育培训体系。纵观当前教师的职后培训，大多数由学校选派教师到各级专门培训机构培训，这种培训模式具有一定的成效，但也存在着不容忽视又难以克服的不足：第一，培训缺乏针对性，不能贴近学校与教师的实际；第二，受训面较窄，受益面不广；第三，培训与实践相脱离，经常出现“听课时觉得很有道理，做起来
所谓校本教研，是基层学校基于学校实际，依托学校的资源优势，结合学校的办学特色，针对教师教育教学工作中出现的实际问题，旨在促进教师专业发展，解决学校教学改革中潜在难题的一种高
学校教学档案是在教学实践和教学管理活动过程中直接形成的有价值的历史记录，它在教学、教研工作中有着重要的作用。