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管乐教学作为高职院校西洋乐器教学的重点课程之一,教学地位十分突出,在不断的教学创新中,需要融入更多有效的教学方法。研究者联系自身教学,对高职院校管乐教学运用情境教学法进行了深入探索,旨在全面提高管乐教学的教学质量,培养学生的艺术创新思维。
情境教学法在高职院校管乐教学中的运用
【摘 要】
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管乐教学作为高职院校西洋乐器教学的重点课程之一,教学地位十分突出,在不断的教学创新中,需要融入更多有效的教学方法。研究者联系自身教学,对高职院校管乐教学运用情境教学
【机 构】
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晋城职业技术学院
【出 处】
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晋城职业技术学院学报
【发表日期】
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2018年03期
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