IT环境下数学“任务驱动学习”探索——以“分数的初步认识”教学为例

来源 :课程教材教学研究(小教研究) | 被引量 : 0次 | 上传用户：fredzhuca

【摘要】

：

<正>[教学内容]分数的初步认识(认识几分之一)[教学目标]1.从认识简单分数开始,初步认识分数的含义重点掌握"平均分"的概念。2.正确地书写分数,会读分数。3.认识并熟记分数各

【作者】

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马超

【机构】

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昆明市西山区西华园小学;

【出处】

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课程教材教学研究(小教研究)

【发表日期】

：

2013年Z4期

【关键词】

：

初步认识任务驱动

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<正>[教学内容]分数的初步认识(认识几分之一)[教学目标]1.从认识简单分数开始,初步认识分数的含义重点掌握"平均分"的概念。2.正确地书写分数,会读分数。3.认识并熟记分数各部分的名称。[教学环境]局域网络教室。[课件来源]自制。[课件用途]1.应用计算机技术制作课件推动小学数学的任务驱动学习,让学生把计算机作为学习的重要工具自主地有创造性地进行学习,体现一种学生与计

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