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一、生物图片教学的综合概述生命之＂生＂是鲜活的、生生不息的,包含了新陈代谢等许多生命体征;同时生命也是美丽的,我们欣赏、赞扬生命的美丽、灿烂和辉煌,赞赏生命的伟大,就要破解生命的玄机。在人教版编著的普通高中生物课程标准实验教科书中,编排了大量精美的插图,而且种
感悟生命之生 体验生命之美——高中生物图片的教学研究
【摘 要】
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一、生物图片教学的综合概述生命之＂生＂是鲜活的、生生不息的,包含了新陈代谢等许多生命体征;同时生命也是美丽的,我们欣赏、赞扬生命的美丽、灿烂和辉煌,赞赏生命的伟大,就要
【机 构】
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贵州省习水县第一中学
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2012年6期
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