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学习体育知识的目的在于对体育知识的运用,学生对体育知识的有效运用离不开良好的体育学习自组织,而学生体育学习自组织的结构与体育潜课程之间关系密切,因此探讨二者的互动发展过程对于学生有效运用体育知识意义重大.
体育学习自组织结构与体育潜课程的互动过程初探
【摘 要】
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学习体育知识的目的在于对体育知识的运用,学生对体育知识的有效运用离不开良好的体育学习自组织,而学生体育学习自组织的结构与体育潜课程之间关系密切,因此探讨二者的互动
【机 构】
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西南农业大学体育部,四川省攀枝花市第三高级中学校,四川工程职业技术学院体育教研室
【出 处】
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解放军体育学院学报
【发表日期】
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2004年4期
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