【摘 要】
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第五章《三角函数》是继集合和函数之后的又一重要章节,是对初中锐角三角函数的延伸和推广,本节课的授课对象是数控专业一年级学生,他们数学基础知识不扎实,因此本节课的教学
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第五章《三角函数》是继集合和函数之后的又一重要章节,是对初中锐角三角函数的延伸和推广,本节课的授课对象是数控专业一年级学生,他们数学基础知识不扎实,因此本节课的教学设计主要采用探究式问题教学法,采用了小组合作探究的方法,通过小组讨论,小组抢答,组间互补,教师点评的方式进行课堂教学,体现数学的实用价值情境引入时学生拧螺丝,布置作业时编写与生活或专业相关的问题,巩固概念时与生活和专业结合的四个问题,都体现生活中处处是数学之所。
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