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课堂是培养学生综合素养,实现学生全面发展的主阵地,对于特殊教育的聋生而言也不例外。随着科学技术的不断进步,当前的课堂教学能够运用多媒体工具使得光影、文字、声音、视频等融为一体,为聋生创设一个富有感染力的课堂环境,让聋哑学生在课堂中自主思考、感悟,进而提高他们的核心素养。
在高中语文教学中如何关爱聋哑学生
【摘 要】
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课堂是培养学生综合素养,实现学生全面发展的主阵地,对于特殊教育的聋生而言也不例外。随着科学技术的不断进步,当前的课堂教学能够运用多媒体工具使得光影、文字、声音、视
【机 构】
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江苏省徐州市特殊教育学校
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年4期
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