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在小学语文教学中,教师要尝试将美学教育的原理运用到教学的各个环节,促进学生语文核心素养的提升。通过感受艺术形象、猜测情节发展、体会情感波动、拓展生活资源等方式能让学生感受并体验到课文中的美,进而提高学生的审美鉴赏和创造方面的核心素养。
渗透美学教育,培养语文核心素养
【摘 要】
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在小学语文教学中,教师要尝试将美学教育的原理运用到教学的各个环节,促进学生语文核心素养的提升。通过感受艺术形象、猜测情节发展、体会情感波动、拓展生活资源等方式能让
【机 构】
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江苏淮安市西顺河小学
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2019年30期
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