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高校辅导员相对教师而言,科研能力较弱,对其科研能力提升显得非常必要.为此,高校应采取建立辅导员工作团队、设立辅导员专项研究课题、举办辅导员职业技能大赛、开展辅导员工作沙龙等策略,来全面提高辅导员科研能力.
高校辅导员科研素质提升路径与策略——基于“问题—工作”模式
【摘 要】
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高校辅导员相对教师而言,科研能力较弱,对其科研能力提升显得非常必要.为此,高校应采取建立辅导员工作团队、设立辅导员专项研究课题、举办辅导员职业技能大赛、开展辅导员工
【机 构】
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广州工程技术职业学院
【出 处】
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辽宁高职学报
【发表日期】
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2017年12期
【基金项目】
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2015年广东省德育创新项目(2015DYYB028)
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