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以往在语文课的教学中,教师常常把一篇课文肢解成若干问题,对问题的解释代替了对文本的深入解读,学生的思想被束缚在“标准化”的“绳索”当中,难以产生自己独特的感受,语文课就演变成了最枯燥无味的课程,学生学习语文的兴趣大大减弱,本文提出了几点看法,探讨文学教育中审美情趣的培养在散文中的体现.
浅谈散文教学中审美情趣的培养
【摘 要】
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以往在语文课的教学中,教师常常把一篇课文肢解成若干问题,对问题的解释代替了对文本的深入解读,学生的思想被束缚在“标准化”的“绳索”当中,难以产生自己独特的感受,语文
【机 构】
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湖北省鹤峰县第一高级中学
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2004年期
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