【摘 要】
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摘 要 班主任要想做好班级管理工作，不仅要有耐心、有信心，还需要运用科学的管理方法，融入对学生的爱的教育。这样班主任工作的效率才会得以提升，进而提高整个班级的凝聚力。对于初中班主任来说，除了要上好课，还要担负起班级管理和学生情感疏导工作。班级管理工作对于学生的身心发展意义重大，而且有很多不确定性，需要科学的方式方法。 关键词 班主任;班级管理;教育 中图分类号：G635.1，7 文献标识码：A
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摘 要 班主任要想做好班级管理工作，不仅要有耐心、有信心，还需要运用科学的管理方法，融入对学生的爱的教育。这样班主任工作的效率才会得以提升，进而提高整个班级的凝聚力。对于初中班主任来说，除了要上好课，还要担负起班级管理和学生情感疏导工作。班级管理工作对于学生的身心发展意义重大，而且有很多不确定性，需要科学的方式方法。
关键词 班主任;班级管理;教育
中图分类号：G635.1，7
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