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师范生的反思能力的培养是提高教师职业能力的重要手段和方法。本文通过分析师范生反思能力的现状,发现了师范生反思能力薄弱、缺乏反思方法、反思实践行为不够等问题。针对这些问题,从师范生自身角度提出培养师范生主体意识、掌握反思方法、树立批判性思维、在实践中注重反思等建议,引导师范生进行主动反思。
关于师范生反思能力的自我培养
【摘 要】
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师范生的反思能力的培养是提高教师职业能力的重要手段和方法。本文通过分析师范生反思能力的现状,发现了师范生反思能力薄弱、缺乏反思方法、反思实践行为不够等问题。针对
【机 构】
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徐州工程学院教育科学学院
【出 处】
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科教文汇(上旬刊)
【发表日期】
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2017年10期
【基金项目】
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江苏省2016年创新创业训练计划指导项目“师范生参与教育实践的主动性研究”(项目编号:XCX2016045)的阶段性成果,指导教师为王作亮教授
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