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校本评价立足学校发展,以学校为主体,由学校自主开展,是教育评价改革的热点方向。为了构建科学合理的校本评价体系,确保校本评价的顺利开展,有必要建立一支专业的校本评价队伍,这支队伍主要由学校管理部门、督导、教师构成。但是,由于评价主体意识缺失、评价实施过程不合理以及忽略对评价结果的利用,校本评价体系的专业队伍建设面临重重困境。本文分别从管理部门、督导、教师三个层面探讨校本评价体系专业队伍建设的方向和途径。