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义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性,它和汉语一样需要一定的人文环境与语言环境,需要源于学生的生活实际。在英语课堂教学中,英语教师也会结合学生的生活实际让学生在课堂上进行日常性口语交际对话,但是实际效果往往不够理想。因而英语教师时常能够将课本剧运用到具体的课堂教学中。但是如何使课本剧能够在小学英语教学中进行更加有效的运用呢?笔者从做好铺垫、知识建构、作用发挥等方面简述了课本剧在英语课堂上的有效运用。