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地图是历史课程中一个重要构成元素,通过地图可以对一些历史知识进行深层次的辨析和认知。在初中历史教学中运用地图,可以对教学活动起到一定的积极作用。但是目前,部分教师对地图的运用没有重视,导致教学活动的拓展性不强。本文分析了地图对历史教学的积极作用,剖析了当前教学活动中存在的不足,提出了运用地图展开初中历史教学的具体策略。