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课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学学生评价，对学生的学习兴趣的形成，自尊心、自信心的增强，起着重要的作用。教师在课堂上对学生科学的、积极的激励性评价，能充分调动学生的学习积极性，提高教学质量。
地理课堂教学学生评价及案例分析
【摘 要】
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课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学学生评价，对学生的学习兴趣的形成，自尊心、自信心的增强，起着重要的作用。教师在课堂上对学生科学的、积极的激励性评价，能充分调动
【机 构】
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汉中市第六中学,陕西汉中,723000
【出 处】
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西部大开发：中旬刊
【发表日期】
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2011年12期
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