论文部分内容阅读
传统班级管理理念将班主任作为班级管理的灵魂，完全忽视学生个体价值。随着素质教育的全面实施和全面落实科学发展观，管理的人本意识被重新唤醒，它正以它那焕发的诱人的色彩，影射到教育每一个角落。班级管理作为教育不可缺少的组成部分，在素质教育和新课改下，就应当回归理性，回归学生的主体地位，注重管理中的人本意识，将学生提到一个崭新的高度，以学生的全面发展为出发点，促进学生的全面发展。