摘要开展创业教育是素质教育的内在要求，是国家“培养创新型人才、提高人力资源层次”赋予高等教育的目标要求，高校理应结合各自实际，采取多方措施，借助完整系统的学业教育，适时充分地培养大学生的创新激情和创业潜力。本文从体育类院校的视角，就依托课程体系开展创业教育进行了可行性、操作性探讨。