论文部分内容阅读
近年来，教师职称评定逐渐成为一个争议话题，引起人们的围观和热议，倍受媒体和社会的关注。其原因名不副实的成分不断上涨，职称评定逐渐背离了初衷，已被功利化，成为提升工资的门票。在职称评定过程中，‘人为操作”因素巨增使职称变了味、变了质。取消职称评定的呼声越来越高，职称评定急需回归“原点”。取消教师职称评定“一刀切”，职称一元化也有明显弊端，教师职称有待多元化和校本化。