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【目的】研究新疆奎屯垦区棉田土壤钾吸附、解吸动力学性质和转化机制,为合理的钾肥施用提供理论依据。【方法】采用连续液流法研究奎屯垦区棉田3种土壤钾吸附、解吸动力学性质。【结果】3种土壤达到吸附、解吸平衡的时间均为:风沙土<草甸土<灰漠土。从吸附、解吸率达到90%以上所需的时间来看,钾的解吸过程快于吸附过程。在土壤钾的吸附、解吸反应中,相关系数以Elovich方程最高,其次为指数方程,抛物线扩散方程最低。【结论】草甸土对钾的吸附量大,在一定时间内解吸量大,说明草甸土供钾潜力大,供钾强度也较大。平衡前钾离子的吸附、解吸速率和吸附、解吸率与反应时间lnt间存在良好的线性关系。Elovich方程是描述奎屯垦区三种土壤钾的吸附和解吸过程的最优模型。
【Objective】 Potassium adsorption and desorption kinetics and mechanism of soil potassium in cotton field of Kuitun reclamation area in Xinjiang were studied to provide a theoretical basis for the rational application of potash fertilizer. 【Method】 Kinetic properties of potassium adsorption and desorption in three soils of cotton fields in Kuitun reclamation area were studied by continuous flow method. 【Result】 The time for the three kinds of soil to reach the equilibrium of adsorption and desorption are: windy soil
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道路交通运输是由人与车组成的人-机系统，经人的操作而使车辆沿公路运动的过程，道路交通安全取决于人、车、路三个基本因素，协调好三者之间的关系是保证道路交通安全的前提，而协
应用Agilent 6890 plus气相色谱仪（配有FID），把一根50m×0．25mm×0．5μmPEG-20M毛细管色谱柱和一根100m×0.25mm×0．5μmHP-1毛细管色谱柱串接，使得甲基叔丁基醚（MTB
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西方学者德加墨曾说：“提问得好即教得好。”课堂提问是教师教学中最常见的一种教学手段，是教师教学能力的集中体现，更是教师创造性劳动的中心环节，它决定着教师课堂教学的成败。