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城市规划专业大学生的培养不仅仅要遵守普遍的职业道德，更要以公共利益为依归，遵守更高的道德标准。城市规划专业大学生社会责任感养成教育可以从公共利益、教育初衷、职业道德、生态文明等多个维度加以考察。通过社会责任感养成教育，有利于引导城市规划专业大学生服务社会公众、增进社会福祉、实现人生价值。
大学生社会责任感养成教育的路径探究--以同济大学城市规划专业为例
【摘 要】
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城市规划专业大学生的培养不仅仅要遵守普遍的职业道德，更要以公共利益为依归，遵守更高的道德标准。城市规划专业大学生社会责任感养成教育可以从公共利益、教育初衷、职业道德
【机 构】
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同济大学建筑与城市规划学院
【出 处】
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高校辅导员学刊
【发表日期】
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2014年4期
【基金项目】
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上海市2012年度教育科学研究项目重点项目（A12io）,2014年度上海学校德育实践研究课题（2014-D--009）,同济大学2013--2014年教学改革研究与建设项目（0100104167）
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