【摘 要】
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目前,由于我国实施新课程改革以来,取得了很多成果。数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实生活的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问
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目前,由于我国实施新课程改革以来,取得了很多成果。数学教学应当有意识、有计划地设计教学活动,引导学生体会数学与现实生活的联系,加强学生的数学应用意识,不断丰富解决问题的策略,提高解决问题的能力。我们教师要结合有关的小学数学教学内容,培养学生如何进行数学问题的初步分析、综合、概括,对简单的问题进行判断、推理、逐步学会有条理、有根据地思考问题。在日常学习生活中能撇开事物的具体形象,抽取事物的本质属性,从而获取新的知识。
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