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变构学习模型聚焦于教与学中学习者所遇到的认知障碍，将影响学习过程的各种复杂因素整合为变构教学环境，干预学习者的概念系统，进而促进学习者概念体的转化、知识炼制和调用，最终帮助学习者进行有效学习。与自然学科教学不同，英语教学具有自身的特殊性，所以在应用变构学习理论时，需要结合理论和实践两个层面进行具体分析。