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日常教学中，大多数学生提起作文，都感到苦恼头疼、愁眉苦脸、抓耳挠腮；一拿到作文题，往往是老虎吃天，无从下口；考试作文也是紧挤牙膏、绞尽脑汁，刻意为之，终难成良篇佳作。所以，老师的作文指导尤为必要。笔者总结近几年的做法，归纳为作文指导的三重境界：体会作文之乐，品味作文之美，领会作文之悟。
作文指导的三重境界
【摘 要】
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日常教学中，大多数学生提起作文，都感到苦恼头疼、愁眉苦脸、抓耳挠腮；一拿到作文题，往往是老虎吃天，无从下口；考试作文也是紧挤牙膏、绞尽脑汁，刻意为之，终难成良篇佳作。所以，老师的
【机 构】
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山东省昌乐一中
【出 处】
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现代语文(教学研究版)
【发表日期】
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2008年10期
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