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如何对运动员进行语文教学，提高他们的文化素质，是体工大队职工中学面临的普遍性课题。多年来，我们针对运动员的生理和心理特点，针对他们对时间和精力的科学安排，针对他们特殊的职业，进行探索，开展了“读、议、练、讲”教学法改革，收到了较好的效果。 多年来，以教师为主导，学生为主体，以培养能力发展智力为主题，对体育运动员课堂教学作了些探索，并就“读、议、练、讲”的教学方法进行实验，取得较好的效果。