【摘 要】
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高中英语教学的核心就在于交际能力培养必须具备互动的特质。课堂是学生语言交际的重要场所,课堂教学就应该是互动的。建构主义学习理论认为,知识是个体在与环境交互作用的过
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高中英语教学的核心就在于交际能力培养必须具备互动的特质。课堂是学生语言交际的重要场所,课堂教学就应该是互动的。建构主义学习理论认为,知识是个体在与环境交互作用的过程中逐渐建构的结果。因此,倡导互动教学是改变高中现状的重要手段之一。
The core of high school English teaching lies in that communicative competence cultivation must have the characteristics of interaction. Classroom is an important place for students’ language communication. Classroom teaching should be interactive. Constructivism theory of learning that knowledge is the individual in the process of interaction with the environment, the result of the gradual construction. Therefore, advocating interactive teaching is one of the important means to change the status quo of senior high school.
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在新时期下,我国市场经济体制已经确立,为国有企业发展提供了一定便利,受到国家政策的扶持,企业整体发展趋势较好,然而在激烈的市场竞争下,国企同样需要面对各类经营风险,尤
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根据我国素质教育的发展要求，初中语文课堂教学应当为广大学生提供良好的教学条件和环境，从而实现学生学科素养和综合能力的全面提高。教师要通过教学策略的创新，给予学生愉悦的
湖南湘潭人,在湘潭电业局从事基建管理工作。从小就喜欢花花草草。2005年起在安徽王樱林先生的热情指导下,逐步掌握了因材施艺的技法;2010年结识了冯连生和郑永泰两位大师,并
摘 要：汉语拼音是语文教学的基础，是学习语文的重要工具，是帮助学生识字、阅读和学习普通话的有效手段。如何调动学生学习拼音的兴趣，让学生在趣味中学拼音，是笔者在实际教学中重点研究的方向。本文以统编版小学语文一年级拼音教材为例，介绍笔者在一线教学中总结出来的拼音教学的趣味性策略：一、借助课本插图，激发学习兴趣;二、巧用儿歌口诀，识记字母音形;三、引入动画视频，掌握拼读规律;四、巧设谜语环节，巩固学习内