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《Go for it》课程教学理念倡导以学生为主题、教师为主导的课堂教学，如何使教师真正成为课堂教学的组织者、引导者？优化教学设计和教学手段，为学生营造一个宽松、和谐并让学生积极主动参与的课堂学习氛围至关重要。本文拟从以下几方面作些探讨。
优化英语教学设计和情境
【摘 要】
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《Go for it》课程教学理念倡导以学生为主题、教师为主导的课堂教学，如何使教师真正成为课堂教学的组织者、引导者？优化教学设计和教学手段，为学生营造一个宽松、和谐并让学生
【机 构】
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云南玉溪第十一中学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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