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网络化教学模式的运用给传统课堂注入了新的活力,其间学习者可以按照个别差异进行有选择的个性化学习,实现个性化发展;可以依据自身的能力水平自定学习内容,满足个人需要.网络环境下生物课堂的分层教学是对传统教学和CAI教学的一种改进,但在进行网络分层教学时,怎样才能达到较好的教学效果呢?
网络环境下生物学课堂的分层教学探究
【摘 要】
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网络化教学模式的运用给传统课堂注入了新的活力,其间学习者可以按照个别差异进行有选择的个性化学习,实现个性化发展;可以依据自身的能力水平自定学习内容,满足个人需要.网
【机 构】
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江苏省宜兴中学214200
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2003年12期
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