【摘 要】
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为更好地利用大数据技术更新高校心理危机干预机制，目前高校将大数据的“4V”特征及其核心的预测性革新于原本滞后的心理危机干预系统，从而能够精准定位心理危机对象。但是在应用的过程中，带来了数据暴露、数据歧视、数据异化和数据痕迹等诸多伦理问题，如得不到及时解决,将会影响大数据技术发挥其应有的作用。本文力求通过探讨大数据时代的心理危机干预的诸多伦理问题，建立心理健康档案、搭建专业数据平台、增强自我保护、提
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为更好地利用大数据技术更新高校心理危机干预机制，目前高校将大数据的“4V”特征及其核心的预测性革新于原本滞后的心理危机干预系统，从而能够精准定位心理危机对象。但是在应用的过程中，带来了数据暴露、数据歧视、数据异化和数据痕迹等诸多伦理问题，如得不到及时解决,将会影响大数据技术发挥其应有的作用。本文力求通过探讨大数据时代的心理危机干预的诸多伦理问题，建立心理健康档案、搭建专业数据平台、增强自我保护、提升智能分析系统来予以规避。
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