【摘 要】
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设岗定责式大学生党员实践教育活动存在内容局限、目标笼统、引导不足、机制不完善等问题。结合工作实践,设计＂知行合医＂党员实践教育活动,使大学生党员党性修养得以提升,综合
【基金项目】
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2016年安徽省弘扬核心价值观辅导员名师工作室项目（Szzgjh1-2-2016-4）
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设岗定责式大学生党员实践教育活动存在内容局限、目标笼统、引导不足、机制不完善等问题。结合工作实践,设计＂知行合医＂党员实践教育活动,使大学生党员党性修养得以提升,综合素质得到加强,活动考核机制的作用得以彰显。活动也存在一定不足,如部分党员主动性不足,网络学习平台作用发挥尚显乏力,党员模范作用仍需提升等。应进一步激发学生党员参与活动的深层次动力,充分挖掘网络学习平台的教育价值,进一步优化学生党员实践任务的结构。
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