一、加强教职工心理健康教育的意义 抓学生的心理健康教育重要,抓教师的心理健康教育更重要。学校的教职员工是否都具备良好的素质、心理健康达到什么程度对于学生的心理健康发展是非常重要的。如果教职工本身心理就不够健康,又缺乏心理健康知识,帮助学生提高心理健康水平就成了“镜花水月”了。 对于广大教师而言,他们的工作、学习、生活上的种种压力使得他们长期处在超负荷运转的紧张心态中,心理状态失去平衡,出现一定
介绍了旋转模切机结构与旋转模切的工作过程,讨论了影响模切刀辊使用寿命和保证其正常工作的因素。为了保证模切刀辊在“零间隙”和“低工作压力”状态下工作,最大限度地提高
在创建和谐社会的今天,班主任也应将和谐的理念引入班级的建设和管理上来,在工作中不断地理顺协调学生之间、师生之间,以及与家长之间等多重关系。
村级小学是最基层的学校,可以说是一个班集体,我认为这个校长就是“班长”。常言道:“麻雀虽小但五脏俱全。”村级小学就是如此,它与中心校比较具有这些特点,“一小”、“二少”、“三一样”即:学校办学规模小;学生数量逐年减少,教师人数也相应减少;同年级学科数量一样,各科教案节数一样,工作时间一样。村小校长这个“班长”很难当,能人不喜干,无能干不了。开展教学教研活动更是难上难,教师年龄老化加上个人素质还差,
素质教育以激发学生学习的主体意识,充分发挥学生的学习积极性和主动精神为切入点,挖掘学生的内在潜能,发展学生的个性特长。如何把宏觀的素质教育思想转化为微观的具体教学过程,使素质教育真正落到实处,是全面实施素质教育的关键,笔者根据自己的实际教学浅谈素质教育在生物课教学中的运用。 一、培养学生科学的学习方法和思想方法 生物科学是一门实践性极强的学科,观察、分析、实验是生物学科的基本研究方法,