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近年来,我国高职高专教育规模发展很快,目前高职高专教育的院校数、招生数、毕业生数都已占普通高校的50%以上,对其教学质量实施有效监控,对于提高高职高专教育的教学质量,提高高职高专院校的办学水平,具有十分重要的意义.传统的高职高专院校内部教学质量监控体系在监控主体与客体上存在许多弊端,因此,要想在新的时代背景下提高其办学水平,必须构建起全新的高职高专院校内部教学质量监控体系,改革传统的教学质量监控模式,变单元化监控为多元化监控,变单项视角监控为多视角监控.