【摘 要】
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大学英语教学中,存在＂中国文化失语＂的现象,有加强中国文化学习及其翻译教学的必要性。翻转课堂教学法可提高大学英语课堂里中国文化翻译教学的效果。应用翻转课堂教学法加强中
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大学英语教学中,存在＂中国文化失语＂的现象,有加强中国文化学习及其翻译教学的必要性。翻转课堂教学法可提高大学英语课堂里中国文化翻译教学的效果。应用翻转课堂教学法加强中国文化翻译教学由三大路径组成：首先设计不同层级的课前自主学习任务;然后制作不同专项配套学习资源,帮助学生分专项掌握中国文化的英语表达法和翻译技巧;最后通过课堂测试、作业、协作、展示、辩论等翻转课堂活动,提高学生中国文化汉译英运用能力。
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