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文章从三个不同角度对绘本资源进行重组,旨在开拓绘本阅读教学更广阔的思维空间,为学生的口语表达寻找新的落点,让学生更充分地享受阅读的乐趣.
寻觅语言落点揣摩表达方式r——对绘本资源重组的尝试与思考
【摘 要】
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文章从三个不同角度对绘本资源进行重组,旨在开拓绘本阅读教学更广阔的思维空间,为学生的口语表达寻找新的落点,让学生更充分地享受阅读的乐趣.
【机 构】
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江苏省盐城市腾飞路小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2021年10期
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