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1 背景调查
搏击是体育项目中较为小众的项目，但却有较为全面的健身功能，能有效的锻炼到身体的每个部位，最重要的是相比于其他运动项目更能磨练参与者的心理素质以及坚忍不拔的精神，搏击俱乐部的发展能吸引更多群众参与到搏击的学习中，目前天津天津市滨海新区搏击俱乐部正处于飞速发展阶段，该论文有利于推动天津市滨海新区群众对搏击文化和价值的深入了解和强身健体培养顽强意志力。探讨天津市滨海新区搏击俱乐部的管理模式及其特点，以天津市滨海新区的本土文化与流行趋势相结合的眼光来看待天津市滨海新区搏击俱乐部的未来发展，促进搏击俱乐部的运营和发展，并提供一个理论支持，推动搏击运动在天津市滨海新区的发展。
2 影响因素
2.1 当地政府支持力度
天津市滨海新区搏击俱乐部都是以小规模经营为主，具有较强实力的大规模的搏击俱乐部还没有。在物质资源方面还不够完善，所以政府的支持力度在很大程度上决定了俱乐部的发展。
2.2 俱乐部教学模式
采用合理的教学形式，有助于教学内容的完成。依教学论教学组织形式有集体教学、分组教学、个别教学。集体教学是在教练的直接指导下练习者同时进行学习的形式。分组教学是以练习者的能力、条件、共同兴趣爱好和需要等为依据对练习者进行分组，或者在教练的指导下由练习者自愿选择而组织起来进行教学的一种教学形式。个别教学一般是指教练因人而异的指导练习者练习。天津市滨海新区搏击俱乐部的教学是在教练的带领下所进行的集体性练习，属于集体教学形式。为了使练习者尽快的掌握动作，而且达到良好的锻炼效果，培养健全人格，激发积极性，培养兴趣，教练员在教学中应有规律可循，诱发练习者的锻炼热情，应灵活地、因时因人地运用多种教学形式。调查结果显示，天津市滨海新区搏击俱乐部的教学模式比较单一，热身活动基本是学员自主完成，然后由教练员直接教授技术动作，这样的模式仅能完成技术动作的教学，不能很好的激发学员的积极性，很多学员对搏击的兴趣很浓厚，但通过一阶段的学习，这种兴趣却消极了很多，这与教练员的教学模式具有直接的关系。
2.3 教练员自身素质
教练员是运动训练过程中主要指挥者，自身应具备过硬的技术水平、良好的身体素质和心理素质，还要有科研创新能力、管理能力，最重要的是要有敬业精神。从教练员制定训练计划情况来分析，天津市滨海新区搏击俱乐部有13家没有制定训练计划大纲，教练员在传授知识的时候根据自己的意向随意的决定，缺少科学的指导。只有在教练员自身素质过硬的情况下才能让俱乐部的发展更加顺利。
2.4 俱乐部管理模式
是否具有一个完善的制度是一个产业能否成功的关键，拥有合理的管理模式是决定俱乐部是否走在前列的关键点。所以本文认为，俱乐部的管理模式是影响俱乐部发展的最重要因素。
3 結论
（1）当地政府对搏击运动的支持力度不强，对搏击运动场地、设施的投入较少。天津市滨海新区搏击俱乐部主要以小规模经营为主，独立运营，少有企业联合，宣传方式单一。
（2）天津市滨海新区搏击俱乐部的教学模式单一、乏味，对学员没有刺激作用，不能持续学员的兴趣。
（3）天津市滨海新区搏击俱乐部教练员呈现年轻化，经验相对欠缺，具备专业搏击素质的教练员偏少，教练员没有明确的教学计划。
（4）天津市滨海新区搏击俱乐部的制度不够完善，仅有2家有明确的俱乐部制度，也没有很好的履行俱乐部制度的职能，俱乐部职能形同虚设。
4 建议
（1）积极与有关部门联系，加大政府对搏击俱乐部的支持力度，改善俱乐部的条件，加强宣传力度。重视加大宣传力度，不断地突破落后的宣传工作视野局限，通过海报、电子、传单、音频、视频广告、报纸等等现代多视域媒体加大自我俱乐部优势宣传以最大限度吸引搏击爱好者，注重搏击健身防身引导以吸纳不同层次的会员需求，实现宣传媒体优势及自身俱乐部优势的发挥以凝聚与释放俱乐部最大活力。
（2）改善搏击俱乐部的教学模式，制定出能适合学员心理的教学模式。随着互联网的快速发展，搏击俱乐部可以与时俱进，开展线上线下联合教学，利用互联网制定用户个人情况形成一个数据库，通过线上平台服务能够及时给用户解答疑问，让消费者提高对俱乐部互联网平台的信任程度。
（3）建立完善的教练员培训机构，增强教练员的教学能力，整体提高教练员的业务水平。在具体执行方法上，可以依据相关体育院校专业教师的时间和精力开展互利性协作工作，发挥他们相关知识、技术、科研等方面的优势条件，给予教辅及工薪方面的待遇，适当安排搏击专业学生教习岗位，挂牌相关搏击专项的实习与培训基地，潜移默化地提升健身俱乐部教练员的专业素质。
（4）完善搏击俱乐部的制度，加大俱乐部制度的执行力度。相关部门应不断给予大力的支持和帮助，定期组织俱乐部管理人员之间进行一定的交流和学习，发现俱乐部中的问题并给予相应的帮助，做到共同进步共同发展，知识、经验共享对于俱乐部的发展将具有非常关键的意义。
（作者单位：天津体育学院）
搏击是体育项目中较为小众的项目，但却有较为全面的健身功能，能有效的锻炼到身体的每个部位，最重要的是相比于其他运动项目更能磨练参与者的心理素质以及坚忍不拔的精神，搏击俱乐部的发展能吸引更多群众参与到搏击的学习中，目前天津天津市滨海新区搏击俱乐部正处于飞速发展阶段，该论文有利于推动天津市滨海新区群众对搏击文化和价值的深入了解和强身健体培养顽强意志力。探讨天津市滨海新区搏击俱乐部的管理模式及其特点，以天津市滨海新区的本土文化与流行趋势相结合的眼光来看待天津市滨海新区搏击俱乐部的未来发展，促进搏击俱乐部的运营和发展，并提供一个理论支持，推动搏击运动在天津市滨海新区的发展。
2 影响因素
2.1 当地政府支持力度
天津市滨海新区搏击俱乐部都是以小规模经营为主，具有较强实力的大规模的搏击俱乐部还没有。在物质资源方面还不够完善，所以政府的支持力度在很大程度上决定了俱乐部的发展。
2.2 俱乐部教学模式
采用合理的教学形式，有助于教学内容的完成。依教学论教学组织形式有集体教学、分组教学、个别教学。集体教学是在教练的直接指导下练习者同时进行学习的形式。分组教学是以练习者的能力、条件、共同兴趣爱好和需要等为依据对练习者进行分组，或者在教练的指导下由练习者自愿选择而组织起来进行教学的一种教学形式。个别教学一般是指教练因人而异的指导练习者练习。天津市滨海新区搏击俱乐部的教学是在教练的带领下所进行的集体性练习，属于集体教学形式。为了使练习者尽快的掌握动作，而且达到良好的锻炼效果，培养健全人格，激发积极性，培养兴趣，教练员在教学中应有规律可循，诱发练习者的锻炼热情，应灵活地、因时因人地运用多种教学形式。调查结果显示，天津市滨海新区搏击俱乐部的教学模式比较单一，热身活动基本是学员自主完成，然后由教练员直接教授技术动作，这样的模式仅能完成技术动作的教学，不能很好的激发学员的积极性，很多学员对搏击的兴趣很浓厚，但通过一阶段的学习，这种兴趣却消极了很多，这与教练员的教学模式具有直接的关系。
2.3 教练员自身素质
教练员是运动训练过程中主要指挥者，自身应具备过硬的技术水平、良好的身体素质和心理素质，还要有科研创新能力、管理能力，最重要的是要有敬业精神。从教练员制定训练计划情况来分析，天津市滨海新区搏击俱乐部有13家没有制定训练计划大纲，教练员在传授知识的时候根据自己的意向随意的决定，缺少科学的指导。只有在教练员自身素质过硬的情况下才能让俱乐部的发展更加顺利。
2.4 俱乐部管理模式
是否具有一个完善的制度是一个产业能否成功的关键，拥有合理的管理模式是决定俱乐部是否走在前列的关键点。所以本文认为，俱乐部的管理模式是影响俱乐部发展的最重要因素。
3 結论
（1）当地政府对搏击运动的支持力度不强，对搏击运动场地、设施的投入较少。天津市滨海新区搏击俱乐部主要以小规模经营为主，独立运营，少有企业联合，宣传方式单一。
（2）天津市滨海新区搏击俱乐部的教学模式单一、乏味，对学员没有刺激作用，不能持续学员的兴趣。
（3）天津市滨海新区搏击俱乐部教练员呈现年轻化，经验相对欠缺，具备专业搏击素质的教练员偏少，教练员没有明确的教学计划。
（4）天津市滨海新区搏击俱乐部的制度不够完善，仅有2家有明确的俱乐部制度，也没有很好的履行俱乐部制度的职能，俱乐部职能形同虚设。
4 建议
（1）积极与有关部门联系，加大政府对搏击俱乐部的支持力度，改善俱乐部的条件，加强宣传力度。重视加大宣传力度，不断地突破落后的宣传工作视野局限，通过海报、电子、传单、音频、视频广告、报纸等等现代多视域媒体加大自我俱乐部优势宣传以最大限度吸引搏击爱好者，注重搏击健身防身引导以吸纳不同层次的会员需求，实现宣传媒体优势及自身俱乐部优势的发挥以凝聚与释放俱乐部最大活力。
（2）改善搏击俱乐部的教学模式，制定出能适合学员心理的教学模式。随着互联网的快速发展，搏击俱乐部可以与时俱进，开展线上线下联合教学，利用互联网制定用户个人情况形成一个数据库，通过线上平台服务能够及时给用户解答疑问，让消费者提高对俱乐部互联网平台的信任程度。
（3）建立完善的教练员培训机构，增强教练员的教学能力，整体提高教练员的业务水平。在具体执行方法上，可以依据相关体育院校专业教师的时间和精力开展互利性协作工作，发挥他们相关知识、技术、科研等方面的优势条件，给予教辅及工薪方面的待遇，适当安排搏击专业学生教习岗位，挂牌相关搏击专项的实习与培训基地，潜移默化地提升健身俱乐部教练员的专业素质。
（4）完善搏击俱乐部的制度，加大俱乐部制度的执行力度。相关部门应不断给予大力的支持和帮助，定期组织俱乐部管理人员之间进行一定的交流和学习，发现俱乐部中的问题并给予相应的帮助，做到共同进步共同发展，知识、经验共享对于俱乐部的发展将具有非常关键的意义。
（作者单位：天津体育学院）