“模式三”环境下自主学习阅读教学模式的构建——对远程教育资源走进农村小学课堂的探索

来源 :科学咨询(教育科研) | 被引量 : 0次 | 上传用户:Pkulibo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“农村中小学现代远程教育资源”(小学版)包括“课程资源”、“学习指导”、“专题教育”和“教师发展”等栏目的资源。具有“穿时空,传输快;教案新,资源全;课件多,视野宽;互动强,精力省;形式新,内容丰;老师喜,学生爱;效率高,效益佳”(市教委副主任赵为粮语)的特点。为了让这些资源更好地走进课堂,面向学生,提高教学质量,我们学校课题组结合农村小学学生实际(学生信息技术水平、自主合作探究能力相对较差等),开展了远程教育资源应用研究。
其他文献
社会的不断变化引起教育思想的不断转变。以教学者为中心的传统英语教学模式已不能适应日益频繁的国际交往的发展,取而代之的是“以学习者为中心”的现代英语教学新模式,教学者
一九二七年八月一日,在南昌起义这一伟大的历史壮举中,周恩来、贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等同志接受党的重托,肩负人民的希望,挑起了领导起义的重担,胜利地打响了武装反抗国