高中田径教学中分组分层教学法的应用探析

来源 :现代经济信息 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tony_one
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
教育改革涉及到我国教学的各项科目,而对于高中体育教学也是如此,传统的教学模式已经无法适应时代的发展,存在诸多的弊端,制约着田径教学的发展。本文通过调研综述说明分组分层教学法的定义和教学方法,说明我国现阶段高中田径教学的情况,讲解分组分层教学法在高中田径教学中应用,探讨并提出一些发展建议,希望对分组分层教学法在高中田径教学中应用发展有所裨益。
其他文献
本文从人学的角度考察了改革开放以来思想政治教育中主客体关系的演变历程,认为在不同的历史时期,思想政治教育中主客体关系的定位是不同的。随着马克思主义人学研究的不断深
以目标设置理论为指导,选取安徽外国语学院足球选项课的210名男生为研究对象,为期16周,从身体机能、技战术、参赛状态量化指标上,检验学生自定、教师学生共定目标量化教学对
利用常规观测资料、NCEP再分析资料及雷达资料,综合分析2001年以来华南西部3次高架冰雹强对流天气过程的环流形势、温湿风特征、触发机制、抬升机制、雷达的回波特征及成因,
针对传统模板匹配算法存在运算量大,以及干扰物中有部分区域和目标形状相同时识别率差的问题,改进传统的模板匹配算法,并在MATLAB 6.5环境下,应用改进的新算法对简单背景中的运动目标进行计算机识别与跟踪仿真。新算法先对识别区域进行扫描点检测,判断该点是否满足要求再进行模板匹配运算;当某些干扰物体中某部分区域与目标模板相同时,采用自动模板更新的方法进行区分。仿真实验结果表明,改进的模板匹配算法大大减