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【摘
利用思维导图提高初中信息技术教学效果探究
【摘 要】
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【摘 要】在初中教育中，信息技术教学属于副科，但由于知识内容过于抽象，给很多学生的正常理解带来了一定困难。因此，教师可以尝试采用思维导图的方式，对学生进行合理引导，促使学生有效完成学习任务、提升自身综合能力。笔者主要描述了思维导图的基本概念，探讨了信息技术教学中思维导图应用存在的问题，并对于加强思维导图应用的具体方法发表一些个人的观点和看法。 【关键词】思维导图;信息技术;初中数学;应用 中图
【出 处】
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天津教育·下
【发表日期】
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2020年9期
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