【摘 要】
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以第五届中国外语微课大赛全国一等奖的10件作品为研究对象,对其选题和设计进行分析和调查.通过对比发现,其选题和设计是一种形与神的结合,存在触发学习动机和保障学习效果的
【机 构】
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台州职业技术学院 浙江台州318000
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以第五届中国外语微课大赛全国一等奖的10件作品为研究对象,对其选题和设计进行分析和调查.通过对比发现,其选题和设计是一种形与神的结合,存在触发学习动机和保障学习效果的必然联系.笔者认为,优秀微课的选题要从微观入手,引发微妙的学习兴趣;微课设计要以目标为导向,以学习者为中心,呈现学习迭代的效果.因此,微课既要对选题进行精心设计,又要对其内容设计进行反复打磨,这样才能实现微课“见微知著”的效果.
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