区域地理教学的策略

来源 :地理教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tntdison
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
面对区域地理丰富的内容,教者和学者该如何操作、采取何种策略呢?这是一个现实的课题。策略一:用“描图法”记忆空间位置掌握区域或某事物的位置特点,有利于对它们进行准确定位,从而判别它们所处的环境特征,进而能够有效解决相关地理方面的问题。
其他文献
染整定型机废气具有温度高、湿度大、含油烟和成份复杂等特性,对大气环境质量、职工身体健康和企业安全生产危害极大。本文分析现有净化方法的作用,评价了两种常见处理工艺的效
<正>新《课程标准》指出:阅读教学要注意拓展学生的思维空间,提高阅读质量。在阅读教学中体现自主、合作、探究的新型学习方式,而要拓展学生的思维空间,提高学生的思维能力,
以河北省退耕还林典型县涉县为研究对象,根据1999年和2007年2期TM影像资料和其它辅助资料,分析了涉县土地利用变化、区域差异特征和各类型之间的转化情况,并利用马尔可夫模型
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”$ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’#陈川个美食 Back to yield
旅游商品的产业化开发对促进云南旅游购物业的发展,加快云南旅游支柱产业建设具有十分重要的意义。在经过调研的基础上我们发现云南省虽然拥有旅游商品的开发资源和市场优势,但
<正> 临床研究表明肾衰冲剂能明显改善慢性肾功能衰竭患者临床症状,显著降低患者血中大、中、小分子毒性物质,本研究采用Platt 法诱发大鼠慢性肾衰模型,观察肾衰冲剂对肾衰大