【摘 要】
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任何高效的学习过程必然渗透着积极的情感因素,高中学生英语学习也不例外,健康的动机、浓厚的兴趣、积极的态度、坚决的信心等都会对英语学习起到促进作用,这就决定了积极情
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任何高效的学习过程必然渗透着积极的情感因素,高中学生英语学习也不例外,健康的动机、浓厚的兴趣、积极的态度、坚决的信心等都会对英语学习起到促进作用,这就决定了积极情感因素培养在高中英语教学中的重要意义,笔者试图通过各种积极情感因素综合效用的发挥来提高高中生英语学习效果。
Any effective learning process inevitably permeates the positive emotional factors. High school students’ English learning is no exception. Healthy motivation, strong interest, positive attitude and firm confidence all play a role in promoting English learning, which determines the Positive emotional factors are of great significance in high school English teaching. The author tries to improve the effect of English learning of senior high school students through the exertion of comprehensive positive effects of various positive emotional factors.
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初中英语阅读是初中英语教学中的重点内容,在学生的英语学习中扮演着极为关键的角色。多元评价则是现阶段提升初中英语阅读效能的重要手段。文章基于此,首先分析了初中多元评
【摘要】写是表达技能之一，是学生认知水平和英语书面表达水平的综合体现，是语言运用能力的重要组成部分。但是目前不少学生一看到作文题目，直接就放空白。有的即使能写出几个句子，写出的作文质量也不高，拼写错误，语句不连贯等语病随处可见。那么，如何使学生在中考中，写作方面能够有所提高，成为了现阶段我们一直在探索的问题。本文就现阶段这一现象做了的分析，力求找出初中英语写作教学的瓶颈所在，结合近几年各地市中考英
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