【摘 要】
：
错误作业在高中数学课堂生成教学中具有重要的作用,同时也是数学教学中重要教学资源。因此,在高中数学课堂教学中,教师要充分利用错误作业进行课堂生成教学,丰富数学课堂内容
论文部分内容阅读
错误作业在高中数学课堂生成教学中具有重要的作用,同时也是数学教学中重要教学资源。因此,在高中数学课堂教学中,教师要充分利用错误作业进行课堂生成教学,丰富数学课堂内容,使课堂“活”起来。同时,利用错误作业教学资源,能够帮助学生更好地掌握数学知识。另外,教师在教学中要不断提升自身的教学能力,在给学生留作业时,要注意有针对性,能够生成新知识点。在讲解错误作业时,要详细分析学生的错误,不要直接给出正确答案,引导学生对自己的错误进行反思,从而培养学生的思维能力,并引导学生改正错误,加深他们对知识点的理解,从而获得更
其他文献
在计算机和工业系统中，设备之间经常需要进行高速的数据交换，随着数据传输速率的提高，设备之间进行数据传输存在的最大的问题是数据按照某种协议进行传输后造成时钟不同步，进而导
目的：了解髂前上棘撕脱骨折患者的临床特点，并制定相应的护理措施。方法：对32例行髂前上棘撕脱骨折患者进行术前心理疏导，做好各项术前准备，加强术后监测和护理，正确指导功能锻炼。
本文根据大学生素质教育的客观情况,阐述了高校物业管理工作的特点和大学生素质教育存在的工作盲区和认识误区,分析了高校物业管理对大学生素质教育的重要性,提出了高校物业
新课改适应了当前时代对学生素质的要求,在关注学生学习效果的同时,将更多的注意力转向学生能力培养和素质提升方面,这种素质教育的观念丰富了我国教育事业的内涵,并确立了“
在当代,如何发展学生的核心素养已经成了教育界共同关心的重要议题。在核心素养背景下,教学创新是高中教师的重要工作,是素质教育的主渠道,也是课程改革的主要途径。本文就核
本文立足新课程初中数学课堂教学,对中学生数学逻辑思维能力的培养策略进行了全面探析,以期在从根本上激发中学生对于数学知识学习兴趣的同时,使其在潜移默化推动自身逻辑思
急性胃扩张是一种少见疾病,是由于各种原因导致胃的麻痹、胃内压急剧升高及胃血液动力性改变最终引起胃的过度膨胀.由胃内压升高导致胃壁血管功障碍是急性胃扩张发病的关键因
目的:探讨基层医院紧急处理重型颅脑损伤的重要环节.方法:回顾性分析2001年1月～2007年12月在我院紧急处理68例重型颅脑损伤的临床资料.结果:实施气管插管66例,微创血肿引流术1
社会科技的发展也促进了各个领域的进步,特别是随着计算机技术的普及和广泛的应用,当前社会已经开始进入到网络社会,而计算机网络数据库也发挥了巨大的优势。但是由于网络的
目的:调查急诊室内新生儿及婴儿死亡的主要疾病和影响抢救成功的因素.方法:复习五年来急诊室抢救记录.结果: 142例新生儿和婴儿在急诊室内抢救无效死亡,死亡的前五位分别是窒