【摘 要】
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【案例背景】＂长作业＂是将学生的学习与生活相联系,并且以学生的兴趣为中心完成一个需要花较长时间的学习任务。一年级的语文作业要根据低年段学生的认知规律来设计。语文＂长作
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【案例背景】＂长作业＂是将学生的学习与生活相联系,并且以学生的兴趣为中心完成一个需要花较长时间的学习任务。一年级的语文作业要根据低年段学生的认知规律来设计。语文＂长作业＂比起常规的作业,应当更具有趣味性,但＂长作业＂的趣味性必须与学科目标紧密联系,不能为了标新立异而偏离语文学科重点,应当基于语文学科现阶段学习的基础进行创造与实施。我从一年级语文的三次＂长作业＂案例出发,分析该＂长作业＂设计的合理性与不足。
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