论文部分内容阅读
目的探讨SBAR沟通模式在外科护理学临床见习中的应用效果。方法选择2018年11月-2019年1月在学院附属医院外科系统见习的90名本科护生为研究对象,进行SBAR沟通模式培训与病情汇报,分别采用SBAR沟通模式病情汇报评分表和认知调查表对其应用及认知情况做调查。结果90名护生中优秀者15例(16.7%)、良好者56例(62.2%)、及格者19例(21.1%)。SBAR沟通模式得到了大部分护生的认可,愿意在今后的工作中继续使用。结论SBAR沟通模式在外科护理学临床见习中应用收到了满意的效果,值得在临床教学